RETROSPECTIVA: LOS TRABAJOS DE LUCÍA VÍLCHEZ EN 1º DE PRIMARIA…

Hola a todos: Sigo saldando deudas con todos aquellos a los que algo os debo. En este caso, le voy a dedicar varias entradas en este blog a los trabajos que ha realizado la profesora Lucía Vílchez con todos sus cursos. En algún caso, la información será antigua, de hace tres meses, pero merece la pena recordar todo lo que esta compañera ha trabajado con mucha ilusión con su alumnado… ¡Empezamos!…

LOS TRABAJOS DE LUCÍA VÍLCHEZ EN 1º DE EDUCACIÓN PRIMARIA

PROYECTOS DE AULA 1º primaria:

–>  “OUR CUPBOARD” y “THE SEASONS

 En este curso escolar, vamos a realizar proyectos de aprendizaje a lo largo de las diferentes unidades didácticas. En este curso escolar, vamos a realizar proyectos de aprendizaje a lo largo de las diferentes unidades didácticas. Estos proyectos son llevados a cabo en 1º de primaria, desde las siguientes áreas: science, arts and crafts y physical education.

Nos parece de gran valor educativo, pues implica:

Una propuesta de hacer o conocer algo, y para qué hacerlo o conocerlo.
-Unos medios para llevarlo a cabo y buscar dónde encontrarlos.
-Unas estrategias de trabajo como argumentar, negociar, resolver, asignar responsabilidades…
-Unos resultados y sus pasos, que se pueden evaluar o mejorar.

En estas edades iniciales, supone un proceso de gran importancia, ya que es una forma de “aprender a pensar” y de “aprender a aprender“. Los alumnos y alumnas, viven ese proceso, son los protagonistas, deciden y acuerdan, buscan metas, ponen medios y responsabilizan.

PROYECTO  “OUR CUPBOARD”

Tarea: construcción de nuestra despensa.

Objetivos:

– Conocer frutas y verduras.

– Identificar alimentos que vienen de plantas y animales.

– Hablar de diferentes comidas (saludables y no saludables).

– Realizar producciones colectivas, cooperando en la elaboración de un único producto final.

– Valorar y respetar las aportaciones de los demás en la producción de una obra artística común.

Area: Science (conocimiento del medio) and arts and crafts (Educación artística).

Metodología:

La metodología utilizada se basada en la experiencia y el juego, teniendo siempre en cuenta los intereses y necesidades de nuestros alumnos, desarrollándose en un ambiente de confianza y respeto. Utilizo una metodología activa basada en la actividad del juego, que lleva al niño a interiorizar los conocimientos y aplicarlos.

El niño es el protagonista de construir su propio aprendizaje; en este proceso yo actúo como mediadora entre él y el mundo que le rodea, desarrollando su curiosidad por el saber.

 

PROYECTO  “THE SEASONS”

Tarea: construcción de una ruleta mágica para aprender las estaciones del año.

Objetivos:

– Identificar las cuatro estaciones del año.

– Conocer vocabulario relacionado con las estaciones.

– Elaborar una composición artística (ruleta) mediante coloreado, recorte y pegado.

Area: Science (conocimiento del medio) and arts and crafts (Educación artística).

 

Metodología:

La metodología utilizada se basada en la experiencia y el juego, teniendo siempre en cuenta los intereses y necesidades de nuestros alumnos, desarrollándose en un ambiente de confianza y respeto. Utilizo una metodología activa basada en la actividad del juego, que lleva al niño a interiorizar los conocimientos y aplicarlos.

El niño es el protagonista de construir su propio aprendizaje; en este proceso yo actúo como mediadora entre él y el mundo que le rodea, desarrollando su curiosidad por el saber.

PROYECTO SEMILLEROS – TALLER MEDIO AMBIENTAL CON 1º DE ED. PRIMARIA

¡Bravo por tus chicos y chicas, Lucía!.

José López

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